林肅問道：“怎麼了？”

黎沅道：“陛下的大臣們皆是文采卓然。”

一個個的篇幅極長，看起來頗為費力，通篇文采倒是極為的好，可是卻需要在裡面找重點。

“朝臣也是各方匯聚，習慣了爭個高下，連皇后也覺得費力，日後每人奏疏便限制百字以內好了。”林肅說道。

黎沅拿著一個奏摺笑道：“這一本便有成百上千字，若是銳減，只怕要讓大臣們頭疼萬分了。”

“他們若不頭疼，頭疼的就是我了，文章不在於長，不在於精，只要解決事情便好。”林肅抱著他道。

黎沅覺得他說的極對：“陛下若是想簡潔，不妨對於民間的教育也以簡約為主，少些形式上的東西，反而於國有益。”

“若是拿下黎國，確實要開恩科取些治國之人，皇后此法不錯。”林肅說道。

封建制度不是那麼好更改的，想要教化人心，從這種傳統教育中掙脫出來，需要潛移默化的改變，數十年而行。

而想要改動士農工商的階級地位，從上而下，從下而上都要進行。

從上者，可直接削弱士族的權力，新朝剛立，士族根基並不穩固，此時削弱最是得宜；從下者，便是要改變生產關係，他從商人變成一統天下的皇帝，任誰也不敢嘲諷一句，手工作坊若得以大力發展，開外海，促進商業發展，待商人階級於社會的力量越來越大，地位自然也就提起來了。

林肅初時定下的計劃幅度並不大，可他與黎沅訴說，黎沅卻發覺了其中的一絲不對勁：“若如此行事，商人與工人地位提升，極有可能損傷到士族利益，他們對陛下的臣服之心也會衰減。”

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